Actes quotidien de l’enfant

290,00 TTC

Modalités : Application de formation Toccata et classes virtuelles

Durée de la formation : 21h

Public ciblé : Assistant maternel / Garde d’enfants

Financements :

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Description

Objectifs de la formation :

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d’accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur afin de favoriser son autonomie.

Savoirs : 

  • La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle, posture et limites professionnelles.
  • Les rythmes biologiques et besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent.
  • La pudeur, l’intimité et l’estime de soi.
  • Le matériel et les produits pour les soins d’hygiène et de confort.
  • Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté.
  • Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans.
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien.

Savoir-faire : 

  • Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé.
  • Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien.
  • Faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions.
  • Aménager le domicile ou proposer des aménagements avec des espaces de soins sécures, individualisés et respectueux de l’intimité de l’enfant.
  • Adopter les postures prévenant les troubles musculosquelettiques et les principes d’économie d’effort.
  • Organiser les soins d’hygiène, de confort et le sommeil des enfants en fonction de leur rythme.
  • Appliquer les gestes techniques liés aux soins d’hygiène et de confort selon les recommandations en vigueur et en utilisant le matériel et les produits adaptés.
  • Adapter les techniques d’habillage et de déshabillage en fonction du degré d’autonomie de l’enfant.
  • Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec sa famille.
  • Utiliser selon les recommandations en vigueur les matériels de puériculture adaptés aux capacités et âge de l’enfant
  • Transmettre les règles sociales, d’hygiène et de sécurité en formulant des messages clairs, positifs adaptés à l’enfant.
  • Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
  • S’informer sur les recommandations de bonnes pratiques via les relais d’informations appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante au quotidien.

Savoir-être : 

  • Être respectueux de l’intimité et de la dignité de l’enfant
  • Être consciencieux et bienveillant dans ses gestes
  • Être respectueux du contexte socioculturel des familles, de leurs habitudes, attentes et consignes
  • Être observateur

 

Informations complémentaires

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MIAAQ21

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sap