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Mandatée depuis 1994 par la branche du secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile, IPERIA est la plateforme nationale de professionnalisation qui œuvre au déploiement de sa politique de professionnalisation.

Mise à jour le : 2 avril 2025

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Quand et comment se former ?

Véritable gage de qualité, Toccata dispose du label IPERIA depuis 2020. Celui-ci est délivré par la branche professionnelle du secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile. Seuls les organismes de formations disposant du label IPERIA peuvent dispenser des actions de formation de l’offre prioritaire. 

Toccata est un Organisme de Formation proposant des formations entièrement à distance. Toutes nos formations sont réalisables via notre application sur ordinateur, téléphone ou tablette.

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TOCCATA
UNE PÉDAGOGIE
INNOVANTE DIGITALE INVERSÉE ENGAGEANTE

TOCCATA une pédagogie innovante digitale

Outils pédagogiques

Nous proposons une plateforme d’E-Learning avec des modules de Micro-Learning, jeux, quiz, vidéos et QCM. Bénéficiez également de nos cours vidéo en ligne et de sessions en classe virtuelle hebdomadaire.

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Microlearning

Le MicroLearning est une composante essentielle de notre approche pédagogique. Il s’agit d’activités ludiques, d’une durée de 5 à 10 minutes, spécialement conçues pour susciter une concentration optimale.

toccata classe virtuelle masterclass

Classes virtuelles

Nos classes virtuelles offrent une plateforme d’apprentissage interactive qui non seulement renforce la consolidation des connaissances mais facilite également l’échange d’expériences entre les participants.

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Accompagnement pédagogique

L’accompagnement pédagogique est au cœur de notre approche. Notre équipe comprend des formateurs spécialisés et des coordinateurs pédagogiques qui assurent une assistance pédagogique constante.

toccata apprentissage par le jeu

Apprentissage par le jeu

Pour rendre nos formations plus captivantes, nous avons opté pour une approche d’apprentissage par le jeu. Nos programmes intègrent des activités en pédagogie inversée, représentant 50% du contenu total.

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Toccata est certifié Qualiopi

La certification Qualiopi est un gage de qualité pour les organismes de formation. En effet, elle atteste de la conformité des prestataires d’actions concourant au développement des compétences, vis-à-vis des critères fixés par le référentiel national qualité. 

+ de 10 000

Stagiaires ont suivi des parcours de formation chez Toccata

Qu'est-ce que la certification Qualiopi ?

La certification Qualiopi est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (COFRAC) conformément au Référentiel National Qualité. Son objectif est d’attester de la qualité des processus de formation mis en oeuvre par les organismes de formation.

Qu'est-ce qu'IPERIA ?

Depuis 1994, IPERIA est la plateforme nationale de professionnalisation mandatée par la branche du secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile pour vous accompagner dans le déploiement de sa politique de professionnalisation. 

Grâce au label IPERIA, Toccata dispense un large choix de formations dans le cadre du développement des compétences.

58 heures de formations par an sont dédiées aux salariés du particulier employeur dans le cadre de leur développement de compétences ! Ainsi, les assistant.e.s maternel.le.s, les gardes d’enfants, les employés familiaux et les assistants de vies sont éligibles à ces formations.

Qu’est-ce que l’allocation de formation ? 

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences :

Pour les Assistants maternels : Lorsque la formation s’effectue pendant le temps d’accueil, la rémunération est maintenue. Si celle-ci se déroule en dehors du temps d’accueil*, une allocation de formation est versée. Au 1er janvier 2024, celle-ci est à 4,75€ / heure. 

Pour les Salariés du Particulier Employeur : Lorsque la formation s’effectue pendant le temps de travail, la rémunération est maintenue. Si celle-ci se déroule en dehors du temps de travail*, une allocation de formation est versée. Au 1er janvier 2024, son montant a été établi à 6,50€ / heure.

* Les formations en ligne et à distance doivent être suivies hors temps de travail. Toccata étant un organisme de formation 100% à distance proposant des formations en flexi-autonomie**, toute formation s’effectue hors temps d’accueil ou de travail.
Définition du Temps d’accueil et du Temps de travail : se définit comme la période pendant laquelle le salarié aurait dû exécuter sa prestation auprès de son/ses particulier(s) employeur(s).
**Flexi-autonomie : temps de formation asynchrone qui vous permet de vous former à votre rythme sur une plateforme d’apprentissage en ligne.
 

Accompagnement des personnes en situation de handicap

Parce qu’à Toccata nous accordons une importance particulière aux 12 millions de français touchés par une situation de handicap, notre référente handicap  est là pour vous conseiller et vous accompagner tout au long de votre formation.

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N’hésitez pas à nous contacter par téléphone : au 04 11 88 01 58
Du Lundi au Jeudi de 8h30 à 17h30 et le Vendredi de 8h30 à 16h30.


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MICE21 - Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien

Taux de satisfaction : 92,99%

Taux d’efficacité de la formation : 91,91%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations, afin de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l’enfant, mais aussi de l’accompagner dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.

Contenu pédagogique

  • Les émotions : rôle, fonctions et manifestations.
  • L’impact des manifestations émotionnelles de l’enfant sur le professionnel.
  • L’immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau.
  • Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l’enfant tels que la communication bienveillante.
  • La place de l’attachement dans le processus de régulation émotionnelle.
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MITAE24 - Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant

Taux de satisfaction : 93,67%

Taux d’efficacité de la formation : 90,79%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€/ heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous serez en mesure de reconnaître les troubles alimentaires de l’enfant et pourra ajuster sa préparation des repas ainsi que son accompagnement.

Contenu pédagogique

  • Les règles de base de l’alimentation et les recommandations officielles en matière d’équilibre alimentaire.
  • La place des émotions et de l’estime de soi dans les comportements alimentaires.
  • Les liens de cause à effet entre alimentation et psychologie.
  • Le sucre et ses impacts sur le développement et le comportement de l’enfant.
  • Les principaux troubles alimentaires : symptômes et facteurs.
  • Les allergies et intolérances alimentaires.
  • La néophobie alimentaire.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIFJAE21 - Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

Taux de satisfaction : 92,69%

Taux d’efficacité de la formation : 89,38%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€/ heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de favoriser le jeu libre de l’enfant à travers un matériel, un aménagement et une posture adaptés.

Contenu pédagogique

  • Le jeu libre : définition, place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de
    l’enfant.
  • L’importance du jeu libre dans l’acquisition des compétences sociales et émotionnelles.
  • La place de l’imagination dans le jeu libre.
  • Le rôle et la posture de l’adulte dans la démarche de jeu libre.
  • Les différents espaces de jeu libre et les principes généraux d’aménagement.
  • Influences des aménagements sur les comportements.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MISE21 - Sensibilisation à l'environnement et activités à moindre coût

Taux de satisfaction : 79,78%

Taux d’efficacité de la formation : 69,27%

Public

Cette formation s’adresse à tout.es les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€/heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de sensibiliser à l’environnement et de se servir de la nature de proximité comme un outil participant au développement de l’enfant, de son imaginaire et de sa créativité.

Contenu pédagogique

  • Les lieux et les personnes-ressources, tels que des jardins partagés et des associations de proximité.
  • Les différentes activités en lien avec les minéraux, les végétaux et les animaux.
  • Les apports de l’environnement dans le développement global de l’enfant, de son imagination et sa créativité.
  • Le rôle et la posture de l’adulte dans la démarche de sensibilisation environnementale.
  • Les recettes naturelles pour les activités créatives.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIACEPE21 - Améliorer son anglais pour mieux communiquer avec son particulier employeur

Taux de satisfaction : 85,31%

Taux d’efficacité de la formation : 75%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

35h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de parler de lui en anglais, de comprendre et de transmettre des informations simples sur des événements passés et à venir, à l’oral ou à l’écrit dans le cadre de son activité professionnelle.

Contenu pédagogique

Intéragir à l’écrit :

  • Comprendre des consignes simples et des énoncés courts contenant un vocabulaire fréquent.
  • Comprendre et utiliser les principaux termes techniques relatifs à sa fonction.
  • Rendre compte des tâches réalisées au particulier employeur.
  • Produire des écrits d’une quarantaine de mots, décrivant son activité quotidienne ou présentant son parcours professionnel.

Communiquer à l’oral :

  • Se présenter en tant que professionnel et parler de son parcours.
  • Poser une série de questions simples et répondre à des questions simples sur son activité.
  • Accepter ou refuser une modalité d’intervention de façon simple.
     
  • Enoncer de façon sommaire une situation problématique.
  • Faire reformuler et préciser des informations de manière simple.
  • Alerter en cas d’accident en décrivant, de façon sommaire, la situation.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIPMS121 - Parler avec un mot et un signe - Niveau 1

Taux de satisfaction : 90,70%

Taux d’efficacité de la formation : 90,41%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’intégrer dans ses pratiques professionnelles la communication gestuelle associée à la parole en proposant notamment des activités ludiques adaptées et ce, dans l’objectif d’améliorer sa communication avec l’enfant.

Contenu pédagogique

  • La communication gestuelle associée à la parole : fondements, courants et enjeux.
  • Distinction entre la communication gestuelle et la langue des signes.
  • L’importance de la communication non-verbale dans la relation.
  • Les grands principes d’utilisation.
  • Les grands principes de la communication bienveillante et de bientraitance.
  • Les apports de la communication gestuelle pour l’enfant et le professionnel.
  • Les principaux signes du quotidien : les différents temps de la journée, les besoins primaires, la politesse, les sensations et les émotions.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIPMS221 - Parler avec un mot et un signe -Niveau 2

Taux de satisfaction : 93,98%

Taux d’efficacité de la formation : 91,67%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de perfectionner sa communication gestuelle associé à la parole et d’enrichir ses propositions d’activités ludiques.

Contenu pédagogique

  • La communication gestuelle associée à la parole : rappels du concept et des apports pour l’enfant et le professionnel.
  • Les principaux signes de l’environnement de l’enfant/ la famille, les jouets, les animaux.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIBEP21 - Favoriser la bientraitance envers les enfants et prévenir “les douces violences”

Taux de satisfaction : 94,43%

Taux d’efficacité de la formation : 95,37%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de se situer dans une démarche de bientraitance envers les enfants accueillis, tout en prévenant les situations de « douces violences » du quotidien.

Contenu pédagogique

  • Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
  • Le concept de bientraitance et son influence sur l’évolution des pratiques quotidiennes.
  • Les principes fondamentaux de la bientraitance dans l’accompagnement.
  • Le concept de “douces violences” et la loi contre les violences éducatives ordinaires.
  • Les impacts des “douces violences” sur le développement global de l’enfant.
  • Les lieux, les sites et les outils-ressources de promotion pour la bientraitance.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIPA21 - Construire son projet d’accueil

Taux de satisfaction : 86,51%

Taux d’efficacité de la formation : 81,94%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de valoriser l’exercice de votre métier en créant votre projet d’accueil, tout en l’utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent / enfant / professionnel.

Contenu pédagogique

  • Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
  • Le projet d’accueil : définition, rôle, rubriques, supports.
  • Les structures et les dispositifs ressources pour les AMGE.
  • La famille d’hier à aujourd’hui : évolutions et représentations.
  • La charte de la laïcité.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MICDE21 - Les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant

Taux de satisfaction : 94,32%

Taux d’efficacité de la formation : 90,50%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre les particularités du développement global de l’enfant et ainsi se situer dans une démarche de prévention.

Contenu pédagogique

  • Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
  • Les différents types de prévention et le principe d’attention précoce.
  • La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes.
  • Les principaux apports de la théorie de l’attachement.
  • Les postures favorables au développement de l’enfant, à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement “sécure”.
  • Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l’enfant.
  • L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif.
  • Le processus d’interaction des différents cercles de vie dans l’accompagnement de l’adolescent.
  • Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte.
  • Les violences éducatives et les stéréotypes de genre.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIAAQ21 - Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l'enfant

Taux de satisfaction : 90,36%

Taux d’efficacité de la formation : 87,92%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€/ heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’ accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur afin de favoriser son autonomie.

Contenu pédagogique

  • La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle, posture et les limites professionnelles.
  • Les rythmes biologiques et les besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent.
  • La pudeur l’intimité et l’estime de soi.
  • Le matériel et les produits pour les soins d’hygiène et de confort.
  • Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté.
  • Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans.
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIEMSE21 - Accompagner l'évolution motrice et sensorielle de l'enfant

Taux de satisfaction : 90,84%

Taux d’efficacité de la formation : 89,38%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’accompagner l’enfant dans son évolution motrice et sensorielle dans un environnement et avec un matériel adapté, tout en situant l’enfant en tant qu’acteur de ses découvertes.

Contenu pédagogique

  • Le développement moteur et sensoriel de l’enfant et les principales étapes.
  • Les principales notions et les principaux concepts liés au développement moteur et sensoriel, tel que le schéma corporel, la liberté motrice.
  • La place du professionnel dans le processus d’exploration de l’enfant et l’influence de l’environnement.
  • Les différentes formes d’éveil moteur, et sensoriel, outils et supports : choix et utilisation.
  • La place de la nouveauté et de la surprise dans l’évolution motrice et sensorielle.
  • Les prises de risques, les limites et les transgressions.
  • Les lieux et les personnes-ressources pour l’évolution motrice et sensorielle de l’enfant.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIMED21 - Maltraitance et enfance en danger

Taux de satisfaction : 95,50%

Taux d’efficacité de la formation : 89,74%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de repérer les signes faisant suspecter un risque ou une situation de maltraitance, afin d’ajuster son accompagnement et d’alerter si nécessaire.

Contenu pédagogique

  • La définition de la maltraitance de l’OMS.
  • Les textes législatifs définissant la maltraitance et leurs obligations légales.
  • La maltraitance d’hier à aujourd’hui : quelles évolutions ?
  • Les négligences lourdes, les différentes violences, dont les violences éducatives ordinaires.
  • Les principaux signes et symptômes de maltraitance.
  • Les conséquences de la maltraitance sur la vie de l’enfant et la notion de traumatisme.
  • Les dysfonctionnements familiaux et les signaux d’alerte.
  • L’observation comme outil de prévention et d’accompagnement.
  • Le signalement : démarches et interlocuteurs.
  • Les différents interlocuteurs compétents.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIEE21 - Éveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’utiliser le jeu comme un outil participant au développement de l’enfant, afin de l’accompagner dans ses temps de jeux et d’éveil.

Contenu pédagogique

  • La place et le rôle des temps de jeux dans le développement global de l’enfant.
  • Les principaux jouets, jeux et activités de l’enfant et leurs apports.
  • Les outils numériques et les principales recommandations en vigueur.
  • La place du professionnel dans le jeu de l’enfant : rôle et posture.
  • Les principes généraux d’aménagement des espaces de jeux.
  • La valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative.
  • Les lieux-ressources : RPE, bibliothèques, médiathèques, musées, centres de loisirs, centres communaux…
  • Les normes et les règles de sécurité lors d’une sortie.
  • Des violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeux.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIDDM2018 - Droits et devoirs dans l'exercice de son métier

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité de la formation : 91,67%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre et d’exploiter les documents cadrant son activité salariée en emploi direct en vue de la gérer, de s’informer sur ses droits et ses obligations, ainsi que de mobiliser ses droits à la formation.

Contenu pédagogique

  • Le Code du travail et les notions de base de droit du travail.
  • Le Code de l’action sociale et des familles.
  • La convention collective en vigueur pour les SPE et pour les AM.
  • Les obligations du salarié et celles du particulier employeur.
  • Les emplois repères, la grille de classification et la rémunération.
  • La lettre d’embauche, le contrat de travail et l’avenant au contrat de travail : rôles et composantes.
  • Les dispositifs de déclaration ou de paiement et la mensualisation en année complète ou incomplète pour les AM.
  • La période d’essai.
  • La durée du travail, les absences, les congés et les jours fériés.
  • La protection sociale et la retraite.
  • La rupture du contrat de travail.
  • Le classement et la conservation des documents professionnels.
  • La formation continue : les droits à la formation, les modalités de départ en formation, les instances et les dispositifs de formation.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MICHR2018 - Contes et histoires à raconter

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de lire des histoires aux enfants dans un environnement et avec les supports adaptés, et de se servir du livre comme un outil pédagogique, facteur du développement de l’enfant et de son imaginaire.

Contenu pédagogique

  • Le rôle du récit et de la manipulation du livre : apports dans le développement global de l’enfant.  
  • Le rôle des livres dans la prévention des troubles liés au langage.  
  • La place du plaisir et de l’imaginaire dans la découverte du livre.  
  • Les différents types de livres et leur utilisation.  
  • Les principaux auteurs, illustrateurs jeunesse et les thématiques incontournables.  
  • Les principes de base de la structure d’un conte.
  • Expression orale et gestuelle : techniques de base de la lecture à voix haute.  
  • Les lieux et les personnes-ressources pour l’accès et la découverte du livre.  
  • Le livre comme outil de médiation et de lien social.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIDTLA25 - Développement et troubles du langage et de l'apprentissage

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de mieux comprendre le développement langagier dans sa globalité et pourra ainsi percevoir les éventuels troubles du langage de l’enfant et ajuster son accompagnement.

Contenu pédagogique

  • La distinction entre langue et langage, ainsi que l’importance de la communication multimodale (verbale, non verbale, gestuelle, écrite).
  • Les étapes clés de l’acquisition du langage, de la période préverbale aux premières phrases, et les signes d’appel selon les âges.
  • L’attention conjointe et l’accordage affectif comme bases du développement langagier et social de l’enfant.
  • Les principaux troubles du langage oral et écrit (dysphasie, dyslexie, bégaiement, mutisme sélectif) et leurs conséquences sur l’apprentissage.
  • La distinction entre retard simple et trouble avéré, avec l’importance du repérage précoce et de l’orientation vers les professionnels adaptés.
  • Le rôle des adultes dans l’accompagnement du langage, en adaptant la communication et les interactions aux besoins de l’enfant.
  • L’impact des comptines, chants et musiques sur le développement langagier, la mémoire et la structuration cognitive.
  • L’utilisation du livre et des histoires comme outils d’apprentissage du langage oral et écrit, ainsi que pour l’accès à la culture.
  • Les spécificités du bilinguisme chez l’enfant, les bénéfices cognitifs et la distinction entre un retard langagier et un trouble du langage.
  • Le rôle des professionnels et des familles dans le suivi et l’accompagnement des troubles du langage, avec une coordination pour optimiser la prise en charge.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIAPRE21 - Alimentation et prise de repas de l'enfant

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s Maternel.le.s et Gardes d’enfants en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences : Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps d’accueil, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 5,57€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de préparer des repas équilibrés et attractifs à l’enfant et de l’accompagner dans la prise de ses repas, tout en favorisant son autonomie.

Contenu pédagogique

  • Les sept familles d’aliments et leurs qualités nutritionnelles.
  • Les règles de base de l’alimentation et les recommandations en matière d’équilibre alimentaire (Plan National Nutrition Santé).
  • Les besoins nutritionnels de l’enfant.
  • Les techniques culinaires et les recettes du quotidien.
  • Les équipements et les ustensiles de la cuisine.
  • Les principaux modes de préparation et de cuisson des aliments.
  • La conservation des aliments et du lait maternel.
  • Le biberon : préparation, gestes et postures.
  • Les régurgitations et le reflux gastro-œsophagien.
  • Les principes de mise en œuvre de la diversification alimentaire.
  • Le plaisir et le développement du goût autour du repas.
  • Les différents régimes alimentaires liés, ou non, à des causes spécifiques.
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les repas.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

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MIACEPE21 - Améliorer son anglais pour mieux communiquer avec son particulier employeur

Taux de satisfaction : 90%

Taux d’efficacité de la formation : 93,75%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

35h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de parler de lui en anglais, de comprendre et transmettre des informations simples sur des évènements passés et à venir, à l’oral ou à l’écrit dans le cadre de son activité professionnelle.

Contenu pédagogique

Intéragir à l’écrit :

  • Comprendre des consignes simples et des énoncés courts contenant un vocabulaire fréquent.
  • Comprendre et utiliser les principaux termes techniques relatifs à sa fonction.
  • Rendre compte des tâches réalisées au particulier employeur.
  • Produire des écrits d’une quarantaine de mots, décrivant son activité quotidienne ou présentant son parcours professionnel.

Communiquer à l’oral :

  • Se présenter en tant que professionnel et parler de son parcours.
  • Poser une série de questions simples et répondre à des questions simples sur son activité.
  • Accepter ou refuser une modalité d’intervention de façon simple.
  • Enoncer de façon sommaire une situation problématique.
  • Faire reformuler et préciser des informations de manière simple.
  • Alerter en cas d’accident en décrivant, de façon sommaire, la situation

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

IDAVMA21 - Assistant de vie auprès d'une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer : accompagnement et communication

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité de la formation : 87,5%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de la personne en développant ses capacités d’écoute ainsi que ses connaissances sur la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées. L’apprenant sera également capable de collaborer efficacement avec tous les acteurs en vue d’assurer la continuité de l’accompagnement.

Contenu pédagogique

  • Les représentations sociales et les idées reçues sur la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées.
  • L’autonomie, la dépendance et la perte d’autonomie.
  • Les symptômes de la maladie d’Alzheimer.
  • La notion de troubles cognitifs et les troubles du comportement engendrés.
  • Les répercussions de la maladie sur la vie quotidienne et les impacts psychologiques.
  • Le rôle et les limites professionnelles de l’assistant de vie dans la relation d’aide.
  • La démarche de projet personnalisé et le principe fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS et de l’ANESM.
  • Le recueil d’informations et la démarche d’observation : objectifs, méthodes et outils.
  • La mémoire et les activités de stimulation cognitive.
  • Le rôle des professionnels intervenant au domicile et le travail en équipe : la coordination, le partage d’informations et l’alerte.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

PAPAVH24 - Découvrir et comprendre les principales pathologies liées au vieillissement et aux situations de handicap pour ajuster son accompagnement

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité de la formation : 91,67%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de distinguer les différentes pathologies liées au vieillissement et les différentes formes de handicap. Connaître leurs caractèristiques et leurs évolutions ainsi que leurs répercussions sur la personne et son entourage.

Contenu pédagogique

  • Le vieillissement normal et le vieillissement pathologique.
  • Les besoins fondamentaux et les besoins spécifiques.
  • La grille AGGIR.
  • Les principales pathologies liées au vieillissement ou dues à un handicap : Alzheimer, et apparentée Parkinson DMLA, Glaucome Arthrose, ostéoporose, polyarthrite
  • Troubles de la santé invalidants : AVC, infarctus, cancer
  • Trouble urinaire, incontinence
  • Sclérose en plaques
  • Handicap physique/moteur (dont IMC, hémi, para, tétra, myopathies)
  • Handicap sensoriel (déficience visuel et auditive)
  • Handicap mental
  • Handicap cognitif (dys, TSA)
  • Handicap psychique Polyhandicap (dont IMOC)
  • Pluri-handicap
  • La fin de vie et les soins palliatifs

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

PAAFV21 - Accompagnement de la fin de vie

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité : 100%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de répondre aux besoins sociaux et psychologiques de la personne en fin de vie et de son entourage en adaptant son accompagnement et sa communication.

Contenu pédagogique

  • Les représentations de la mort dans les différentes cultures et les rites religieux autour de la mort.
  • Les étapes du deuil et la notion de « perte ».
  • La réglementation en vigueur concernant les droits des personnes en fin de vie.
  • Les différentes étapes psychologiques de la personne en fin de vie. Les réactions les plus fréquentes lors des étapes de fin de vie.
  • Les techniques de communication non verbale.
  • Les principes de la bientraitance et de la relation d’aide.
  • Les soins palliatifs.
  • Les ressources et les dispositifs d’accompagnement en cas de difficultés dans la gestion d’un deuil.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

PAMAPA21 - Besoin de la personne âgée et maintien de l'autonomie

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité : 95%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’identifier les spécificités et les particularités de la personne âgée autonome et établir une relation de confiance et contribuer au maintien de son autonomie et de sa qualité de vie.

Contenu pédagogique

  • Les représentations sociales du vieillissement.
  • La notion du « bien vieillir » et le vieillissement normal.
  • Les manifestations du vieillissement de la personne au niveau physiologique, moteur, psychologique et sanitaire.
  • La méthodologie de recueil d’informations.
  • Les techniques de questionnement.
  • Les outils et les techniques de stimulation cognitive.
  • Les outils de mesure d’une perte d’autonomie : la grille AGGIR.
  • Les limites du rôle de l’employé familial auprès de la personne âgée et les différences avec le rôle et les limites de l’assistant de vie.
  • Les acteurs de la prévention de perte d’autonomie.
  • Les dispositifs d’aide pour les personnes âgées.

 

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

PAASL24 - Animer les activités sociales et de loisirs

Taux de satisfaction : 100%

Taux d’efficacité de la formation : 87,5%

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de mobiliser des techniques de communication et d’accompagnement adaptées à la situation de la personne afin de la stimuler et de la motiver. Il sera également en mesure d’adopter la posture adéquate dans le cadre de la relation d’aide afin de favoriser le maintien de l’autonomie de la personne.

Contenu pédagogique

  • Les activités de remobilisation cognitive et corporelle.
  • Les techniques d’animation d’activités sociales et de loisirs.
  • La relation d’aide dans le cadre des activités sociales et de loisirs.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

PALSLPA21 - Maintien du lien social et activités de loisirs pour la personne agée autonome

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de proposer et organiser des activités sociales, physiques ou de loisirs adaptées à la personne âgée, ainsi que toutes actions visant à maintenir le lien social et prévenir les risques d’isolement.

Contenu pédagogique

  • Les lieux-ressources : structures et partenaires porteurs d’activités physiques, sociales et culturelles.
  • Les limites professionnelles dans la mise en place d’activités.
  • Les types d’activités ludiques, culturelles, sportives et associatives adaptées à une personne âgée autonome.
  • Les activités de remobilisation cognitive et corporelle.
  • Les facteurs d’isolement social et les conséquences sur la personne âgée.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

IDAPA21 - Accompagner une personne souffrant d'addictions

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

14h à réaliser sur 1 mois
3 sessions disponibles chaque mois 

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre les conduites addictives et d’adapter au quotidien ses actions, ses attitudes et ses comportements face à une personne présentant une addiction. Il sera également capable de collaborer efficacement avec tous les acteurs en vue d’assurer la continuité de l’accompagnement. 

Contenu pédagogique

  • L’addiction et la conduite addictive : définitions et repères.
  • Les notions de dépendance et de perte de liberté.
  • Les différentes formes d’addictions, les comportements associés et les conséquences sur la santé.
  • Le sevrage, l’état de manque et la rechute.
  • Les répercussions des conduites addictives sur la vie quotidienne et sur l’entourage.
  • Le rôle et les limites professionnelles de l’assistant de vie dans la relation d’aide.
  • La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS et de l’ANESM.
  • Le recueil d’informations et la démarche d’observation : objectifs, méthodes et outils.
  • Le rôle des aidants et/ou des professionnels intervenant au domicile et le travail en équipe : la coordination, le partage d’informations et l’alerte.
  • Les fondamentaux de la communication interpersonnelle : l’écoute active, le questionnement et la reformulation.
  • Les dispositifs de soutien institutionnels et associatifs pour la personne et les aidants.

 

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIDDM2018 - Droits et devoirs dans l'exercice de son métier

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre et d’exploiter les documents cadrant son activité salariée en emploi direct en vue de la gérer, de s’informer sur ses droits et ses obligations, ainsi que de mobiliser ses droits à la formation.

Contenu pédagogique

  • Le Code du travail et les notions de base de droit du travail.
  • Le Code de l’action sociale et des familles.
  • La convention collective en vigueur pour les SPE et pour les AM.
  • Les obligations du salarié et celles du particulier employeur.
  • Les emplois repères, la grille de classification et la rémunération.
  • La lettre d’embauche, le contrat de travail et l’avenant au contrat de travail : rôles et composantes.
  • Les dispositifs de déclaration ou de paiement et la mensualisation en année complète ou incomplète pour les AM.
  • La période d’essai.
  • La durée du travail, les absences, les congés et les jours fériés.
  • La protection sociale et la retraite.
  • La rupture du contrat de travail.
  • Le classement et la conservation des documents professionnels.
  • La formation continue : les droits à la formation, les modalités de départ en formation, les instances et les dispositifs de formation.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

MIECER21 - Entretien du cadre de vie et pratiques écoresponsables

Taux de satisfaction : En construction

Taux d’efficacité de la formation : En construction

Public

Cette formation s’adresse à tout.e.s les Assistant.e.s de vie et Employé.e.s familiaux en activité.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français. Être en activité, avoir un particulier employeur et avoir un premier bulletin de salaire.

Durée

21h
Tous les 1er, les 10 et 20 de chaque mois.

Délais d'accessibilité à la formation

Un délai de 15j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Une allocation de formation a été mise en place pour les départs en formation dans le cadre des 58 heures / an pour partir en formation grâce au plan de développement des compétences. Lorsque la formation s’effectue en dehors du temps de travail, une allocation de formation est versée. Au 1er avril 2025, son montant a été établi à 7,42€ / heure.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’organiser et de réaliser l’entretien du domicile en toute sécurité en favorisant l’utilisation de produits et de protocoles écoresponsables adaptés au nettoyage du cadre de vie.

Contenu pédagogique

  • La tenue professionnelle et les règles d’hygiène.
  • Le matériel et les équipements de nettoyage et d’entretien.
  • Les produits d’entretien conventionnels : leur fonction, les conditions d’utilisation et les dangers liés à leur manipulation.
  • Les étiquettes des produits d’entretien et leurs composantes.
  • Les alternatives écologiques : les produits écoresponsables et les principes respectueux de l’environnement pour l’entretien du domicile.
  • Les règles de sécurité pour le stockage des produits ménagers chimiques.
  • Les revêtements les plus courants, leurs particularités et leur entretien.
  • Les salissures les plus courantes et leur traitement.
  • Les techniques et les protocoles d’entretien courant et d’entretien de fond.

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

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