Trouble du spectre de l’autisme : accompagner le jeune enfant

Référence : PE-AUTIS26
Taux de satisfaction des participants : 86,67%
Taux d’efficacité perçu par les participants : 100%

Public

Cette formation s’adresse aux salariés en poste au sein d’une entreprise des services à la personne.

Pré-requis

Savoir lire et écrire français.
Avoir un ordinateur, une tablette ou un smartphone connecté à Internet
Être à l’aise avec l’outil informatique

Durée

20h

Délais d’accès à la formation

Un délai de 7j minimum est requis entre la validation de l’inscription et l’entrée en formation.

Tarifs

Financement de l’action de formation par l’employeur, avec une prise en charge de l’opérateur de compétences dont il dépend pouvant aller jusqu’à 100%.

Le coût de la formation est de 15€ / heure.

Objectifs pédagogiques

Voici ce que le stagiaire sera en mesure de faire à la fin de la formation : il disposera d’une compréhension solide des caractéristiques de l’autisme et de ses manifestations, saura adapter sa communication aux particularités de la personne accompagnée, recueillir et analyser les informations utiles grâce à une observation structurée, contribuer à un accompagnement personnalisé et bientraitant, organiser l’environnement de façon prévisible et rassurante, encourager l’autonomie dans les actes du quotidien, collaborer efficacement avec l’entourage et les professionnels, prévenir les crises en repérant les déclencheurs de comportements-problèmes, ajuster sa posture professionnelle en respectant ses limites d’intervention et maintenir une actualisation régulière de ses connaissances sur les TSA afin d’améliorer continuellement sa pratique.

Contenu pédagogique

Comprendre les caractéristiques des TSA et leur variabilité individuelle.
Identifier les signes et impacts de l’autisme sur la vie quotidienne et l’entourage.
Adopter une posture professionnelle adaptée dans le cadre de son rôle et de ses limites.
Recueillir des informations fiables et observer de manière structurée.
Construire un projet d’accompagnement personnalisé dans une logique de bientraitance.
Communiquer efficacement grâce à l’écoute active, au questionnement et à la reformulation.
Collaborer avec les aidants et les autres professionnels dans une démarche coordonnée.
Structurer l’espace, le temps et les activités pour favoriser la prévisibilité.
Développer l’autonomie de la personne en s’appuyant sur ses ressources et ses centres d’intérêt.
Ajuster l’accompagnement en fonction de l’évolution des besoins et des réactions de la personne

Méthode pédagogique

Les différentes activités sont divisées en modules courts et ciblés, facilitant un apprentissage progressif à votre rythme, et une assimilation rapide. Cette méthode renforce la compréhension et la mémorisation des informations. Des jeux ludiques, sous forme de défis, sont régulièrement proposés pour vous motiver et renforcer votre apprentissage.

Évaluation de la formation

Évaluation par le biais d’un questionnaire de fin de formation. Le score minimal à obtenir est de 86 % afin de prétendre à l’obtention d’une attestation d’assiduité.

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